Al igual que hice con mi primer año de universidad, voy a ir contando las asignaturas que tengo este año y más cosas relacionadas con este segundo año y la universidad.

Primeramente me gustaría comentar que a mediados del curso pasado la carrera que estoy cursando ha desaparecido, y ha pasado de llamarse “Ingeniería Técnica en Informática de Gestión” a simplemente “Ingeniería Informática”, por el famoso Plan de Bolonia. Las consecuencias de esto es que ha desaparecido la denominación que teníamos en la UPV de escuela (que era la carrera de 3 años) y facultad (la de 5 años), para convertirse ahora en lo mismo (aunque sean edificios separados).

Pero como yo entré el año pasado, sigo con el plan de estudios del año 2001, así que creo que esto no me afecta del todo, porque las asignaturas y los años van a ser los mismos. Desconozco si los que entraron este año tienen algo cambiado respecto a lo que hice yo el año anterior.

En el primer curso, me quejaba de una cosa: la ausencia de asignaturas realmente relacionadas con la informática, a excepción de un par como mucho, y esperaba que en el segundo año esto cambiase. Ahora que ya estoy en este curso, puedo decir ¡pues vaya si ha cambiado! ¡Radicalmente!

La verdad es que este año han cambiado muchas cosas, y no sabría decir si a mejor o a peor… Por una parte, este año (o al menos este cuatrimestre) no me puedo quejar en ese sentido: todas las asignaturas están estrechamente relacionadas con informática (excepto una), es decir, nada de asignaturas como Inglés, Matemáticas, SIO, etc. A cambio, tenemos las siguientes (en el primer cuatrimestre):

  • Estructura de Datos y Algoritmos (EDA): Viene a ser la continuación de Programación del año pasado. Lo que sucede es que el salto de una asignatura a otra, como bien dijo la profesora a principio de curso, es demasiado grande. Seguimos con el lenguaje Java, por supuesto. Esta asignatura es anual.
    Las prácticas de la asignatura son iguales que las de Programación, a excepción de que ahora también nos examinan de ellas.
  • Estructura y Tecnología de Computadores II (ETC2G): También es la continuación de ETC. La “G” de la abreviatura es porque está diferenciada de los que estudiamos Gestión a los de Sistemas. Este año se sigue estudiando el procesado y se profundiza en otras cosas como la memoria. Digamos que esta asignatura se centra en el hardware del ordenador, o al menos así lo considero yo. También es anual.
    Ahora las prácticas ya no son quincenales, sino mensuales. Y no del todo, porque sólo hay cuatro a lo largo de todo el curso.
  • Redes (RED): Asignatura anual también, que se centra en el tema de las comunicaciones entre ordenadores; creo que por el nombre se entiende bastante bien por donde van los tiros.
    Las prácticas no tienen mucho de especial, actualmente tratan de hacer pequeños programas en Java relacionados con el temario.
  • Sistemas Operativos I (SO1): Esta asignatura es cuatrimestral, pero como si no lo fuera, puesto que en el segundo cuatrimestre está la continuación (SOII). Como bien dice su nombre, trata los sistemas operativos (aunque más bien tendría que decirse en singular; luego lo comento) y sus mecanismos internos, es decir, nada que tenga que ver con “la apariencia externa”. En algunas partes se parece un poco a ETC2G.
    Las prácticas se realizan sobre Linux, aplicando cosas dadas en la teoría, aprendiendo comandos y haciendo lo que se llaman shell scripts (pequeños programas para la consola de Linux).
  • Metodología y Tecnología de la Programación (MTP): Otra asignatura cuatrimestral, que trata de enseñarnos ciertos “mecanismos” a la hora de hacer un programa, siguiendo esquemas y reglas ya establecidos. Pero ojo, en vez de Java, se “enseña” lenguaje C. Y lo escribo entrecomillado porque apenas se dedican tres clases de prácticas a que aprendamos a programar en C, así de repente. Es la única asignatura que dedica las mismas horas (dos) a la semana de teoría que de prácticas.
    En las siguientes prácticas hay que presentar pequeños proyectos que hayan seguido las pautas que te enseñan en la teoría.
  • Estadística II (ES2): De esta asignatura no puedo decir mucho (no estoy matriculado de ella), excepto que es cuatrimestral y que apuesto a que es el mismo coñazo del año pasado.
    Esta era la asignatura a la que me refería antes, cuando decía que todas menos una estaban estrechamente relacionadas con la informática.

Como puedes ver, en prácticamente todas las asignaturas hay que programar, sea en Java, en C…

Y por la otra parte, son bastante más complicadas que el año pasado, o al menos para mí. El salto de PRG a EDA es bestial: PRG es un juego de niños comparado con EDA. Y las demás no son moco de pavo tampoco… yo diría que este año no hay ninguna que pueda considerarse fácil.

También, el año pasado mostraba mi interés hacia las asignaturas de Redes y Sistemas Operativos de este año, por simplemente el nombre, ya que me parecía atractivo y que me podría encontrar con cosas interesantes. Pero nada más lejos de la realidad: con Sistemas Operativos me he llevado la desilusión del año, por no ser lo que me esperaba, y con Redes… bueno, no es que me encante, pero de momento es la que menos me disgusta.

Acerca de lo que decía antes de que la asignatura debería estar en singular, es porque básicamente todo es Unix. Linux, Linux y más Linux (Apple, aunque también sea Unix, no se comenta ni siquiera). No digo que no quiera que esté presente en la asignatura, ni mucho menos, pero al menos que dedicaran una parte de la asignatura al sistema operativo más utilizado del mundo.
Quienes me lean a menudo sabrán que soy bastante pro-Windows, pero… No sé, desde luego me esperaba otra cosa, no sé exactamente el qué, pero otra cosa.
Por cierto, próximamente habrá todo un post dedicado a Linux.

Del resto de asignaturas, a pesar de que este año sí que están enteramente relacionadas con la informática (y precisamente por eso), me he sentido decepcionado en términos generales, y eso me ha hecho reflexionar. En primero di un margen de tiempo por ser, como dije, la base, pero ahora que ya estoy metido de lleno en la carrera, he empezado a ver las cosas de diferente manera.

¿Pero por qué decepcionado? Bueno, me he dado cuenta de que tal vez esto no sea lo mío, a pesar de que me guste tanto la informática. Y es que ahí entra en juego un matiz muy importante: me gusta a nivel de usuario (usuario avanzado podría decirse), como hobby. También me gusta ir más allá, pero tal vez no tanto como lo que estoy estudiando. La idea de trabajar (por ejemplo) picando código con un sueldo mediocre, sinceramente, no me haría ninguna gracia.

Y es que como dijo Yirá hace poco:

Ser geek no implica necesariamente que tengas que estudiar Ingeniería en Informática.

De todas formas, sé que no me he equivocado de carrera universitaria, y he elegido la que mejor se me adapta. ¿Entonces? Bueno, desde que empecé bachillerato he tenido la duda de qué hubiera pasado si me hubiera metido en una FP, lo que ahora llaman ciclo formativo. Podría haber elegido esa rama, entrando en un ciclo superior después de acabar bachillerato, en vez de ir a la universidad.

El otro día encontré a un amigo del instituto que también tenía esta duda, pero él se metió en el superior. Me comentó un poco lo que hacían y tuve la desagradable sensación de haber elegido el camino incorrecto.

No lo sé con certeza, pero es posible que me hubiera gustado más y lo hubiera encontrado más útil. Y es que, con todo lo que llevo cursado, muy, muy pocas cosas me resultan útiles llevándolas a la realidad. El ejemplo más claro es el del servidor casero, que tuve que apañármelas yo en Internet (y con mis conocimientos no-universitarios) para montarlo.

Aun así, estando ya prácticamente en el ecuador de la carrera, no la voy a dejar, y pienso acabarla, cueste lo que cueste. Creo (y espero) que una vez la haya acabado y esté trabajando, no me arrepentiré, pero ya veremos; ojalá sea así, porque me da miedo mi futuro, la verdad.