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Este post va dirigido a aquellos que tengan intención de estudiar una Ingeniería Técnica en Informática de Gestión, para que sepan más o menos qué les espera. Lo escribo porque a mí me hubiera gustado leer algo parecido antes de entrar a la universidad, para que todo no sean sorpresas.

Esto también sirve para los que vayan a estudiar Informática de Sistemas, teniendo en cuenta que la diferencia más notable es que ellos tienen Fundamentos Físicos de la Informática (lo que viene siendo Física de toda la vida) y nosotros tenemos un rollo llamado SIO (abajo explicado). Al menos no tengo Física, que si ya me resultó dura en 2º de Bachillerato, no quiero ni pensar ahora.

Yo estoy en 1º Curso, en el primer cuatrimestre, lo que quiere decir que apenas llevo un mes allí, pero desde luego ya sé mejor como van las cosas por allí, cómo son las asignaturas…

También he de decir, que como bien dice el título, yo estoy en la Universidad Politécnica de Valencia, pero supongo que entre universidades no habrá muchas diferencias (al menos entre las asignaturas).

Bien, pues comencemos a comentar cosillas:

Yo entré más perdido que un gusano en una manzana de plástico, sin tener idea de cómo funcionaban las cosas, sin saber dónde encontrar las cosas, sin saber cómo iban a ser las asignaturas, etc. Todo ello supongo que debido a que no pude asistir a las denominadas “Jornadas de Acogida” que son unos días en los que se explican todas esas cosas.

Pero bueno, espabilé y me busqué la vida, y a los pocos días ya estaba más o menos “adaptado”.

Creo que lo más importante de este post es explicar un poco las asignaturas, así que aquí tienes mi opinión sobre ellas (puede coincidir o no con lo que tú pienses, claro):

• Análisis Matemático (AMA): Son las mates de toda la vida, con más dificultad, por supuesto. Se empieza por números reales y complejos, y ahora estamos por límites. Tiene pinta de complicarse dentro de poco, pero es cuatrimestral: sólo se imparte hasta enero. Se complementa con “Problemas de AMA”, porque se supone que AMA es sólo teoría.
• Matemática Discreta y Álgebra (MDA): Son mates “raras”, quiero decir que posiblemente lo que se da no lo hayas visto anteriormente en otros cursos. Empezamos por Lógica (a lo mejor diste en Filosofía de 1º de Bachillerato) y ahora estamos dando Conjuntos. Me resulta más complicada que AMA, porque es más “abstracta”. Se da todo el año.
• Estructura y Tecnología de Computadores (ETC): Esta asignatura me recuerda a una parte de Tecnología de 3º y 4º de ESO, pero a un nivel muchísimo más elevado, claro. Se empieza por una introducción de la evolución de los ordenadores y luego ya empieza la asignatura en sí; ahora estamos con circuitos con puertas lógicas NAND, NOR, etc y muchos, muchos ceros y unos.
• Programación (PRG): La asignatura por excelencia, la que más (creo yo) tiene que ver con la carrera este año (y la que más me gusta, junto con ETC). Se empieza por Java, y en ello vamos a estar todo el año. Al principio creábamos programas con el Bloc de Notas, luego compilándolos y ejecutándolos en la consola/terminal de Windows. Ahora usamos un programa llamado BlueJ que nos ayuda enormemente para programar y ejecutar (ya no usamos la terminal).
• Inglés Técnico (INT): El inglés, por supuesto, que no falte. Lo de “técnico” más que nada es porque los textos que trae el libro van de informática y por el vocabulario más específico (pero no gran cosa). Por lo demás, yo lo veo igual que otros años, pero a nivel del First Certificate. Sólo lo daremos este cuatrimestre.
• Sistemas de Información de las Organizaciones (SIO): Esta es la típica asignatura en la que te preguntas “¿realmente estoy estudiando la carrera de informática?” porque para mí, es un absoluto coñazo; podría decir que es el equivalente de Filosofía en 2º de Bachillerato. Trata básicamente de empresas, cómo se organizan y más cosas que no sabría explicar. Es cuatrimestral, pero en el 2º cuatrimestre tenemos la continuación, llamada “Administración de Organizaciones y Sistemas de Información (ADO)” por lo tanto podría considerar que tengo para aburrirme todo el año.

Estas son las asignaturas obligatorias del 1º cuatrimestre de 1º curso, luego en el 2º cuatrimestre cambian algunas (tenemos Estadística, Computación Numérica y ADO, en vez de las que antes he dicho que eran cuatrimestrales) y tenemos una para elegir de “libre elección”, yo elegí “Entorno de Trabajo de Ordenadores Personales”, pero me hubiera gustado coger “Adquisición y Configuración de Computadores Personales”, pero no me cuadraba en el horario.

Aparte de todas esas asignaturas, están sus correspondientes prácticas para cada una de ellas. Por ejemplo: en la práctica de AMA aprendemos a usar el Derive; en la práctica de INT hacemos ejercicios de inglés con ordenadores; en la práctica de ETC montamos circuitos; en la práctica de MDA usamos el Scilab… La mayoría de prácticas están bien.

Como puedes observar, hay mucha matemática, y pocas asignaturas realmente “interesantes”, pero eso creo que ya cambia en 2º curso. Este 1º curso tiene pinta de montar las bases de lo que vendrá luego. Uno de los primeros días de clase oí a un profesor decir que las asignaturas que más nos iban a gustar eran ETC y PRG, y estoy de acuerdo.

Las asignaturas suelen ser de 1 hora y media (hay algunas que duran 1 hora, pero no muchas) y las prácticas suelen ser de 2 horas (aunque si acabas antes te puedes ir). Yo sólo tengo que ir una tarde a la semana para prácticas.

Dejando de lado la parte de las asignaturas, me gustaría comentar algunas cosillas más sobre la universidad (lo siguiente es más probable que cambie entre diferentes universidades):

• Lo normal es que cada día entres y salgas a una hora distinta, y eso sumado a que nosotros tenemos una “Semana A” y una “Semana B”, pues cada semana te cambiará el horario.
• Para los alumnos de nuevo ingreso, hay que matricularse de todas las asignaturas de 1º.
• El bar/cafetería está muy bien para comer (seguro que algún día te tendrás que quedar a comer, sobre todo si vives lejos), puedes tener el menú del día por 3,95 €.
• Los profesores son infinitamente mejores que los del instituto, pero siempre hay excepciones, claro.
• Como cada día tu horario cambia, no se suele tener “recreo” a la misma hora, aunque suele ser de 30 minutos.
• Mucha gente se lleva el portátil a la universidad, para por ejemplo, no aburrirse en ese tiempo libre entre clases. Sospechosamente algunos están demasiado tiempo están con los portátiles, ejem… Se suelen ver bastantes MacBooks y los demás suelen llevar Vista, y no XP.
• Puedes estar usando tu portátil en clase y los demás no mirándote raro (haciéndolo antes de la universidad te llamarían friki, como mínimo). Especialmente útil en PRG.
• Hay aulas de informática de uso libre (faltaría más), para quién no tenga portátil y quiera navegar. También puede practicar con los programas que se dan en las prácticas.
• A cada alumno se nos asigna una cuenta de correo y una unidad de disco duro de 100 míseros MB, pero que sirve para alojar incluso una página web. La cuenta de correo más vale que la visites a menudo porque esa es la forma con la que la universidad (básicamente profesores) se comunica contigo. Le puedes hacer un redireccionamiento a tu cuenta principal, para no tener que mirar varias cuentas.
• La velocidad de Internet me ha defraudado: no se si será por conectarme por WiFi, por la cantidad de gente conectada o porque simplemente no da más de sí su conexión (que lo dudo); lo digo porque en mi casa va mucho más rápido. Lo que me extraña es que en el ordenador del aula iba increíblemente rápido (deben ajustar prioridades para a ver quién puede descargar más rápido).
• Las clases se dan casi siempre con proyector, con diapositivas en PowerPoint, cosa que está muy bien. Luego, todas esas diapositivas, apuntes, ejercicios… en definitiva todo el material de las asignaturas, está disponible para su descarga en un servicio de la universidad llamado PoliformaT, por lo tanto, más vale que tengas Internet en tu casa para poder estudiar.
• Creía que iba a encontrar mucho geek suelto, pero al menos en mi clase, parece que no es así, aunque tal vez me equivoque. En cursos superiores me da la impresión que sí que hay más “de mi género”.
• Los rumores son ciertos: apenas hay chicas. En mi clase normalmente hay 4 o 5, y no siempre.

Y creo que esto es todo lo que quería decir, espero que si alguien tiene la intención de entrar a esta carrera y tiene alguna pregunta, que la deje en los comentarios.